【明報專訊】昨天因為颳颱風而悶在家裏，雖然主要是埋首電腦前工作，但卻也一直開着電視收看新聞台，留意有關風暴的最新消息。當中一個不斷輾轉播出，最為震撼人心的畫面，莫如是熒光幕傳來，一大群會考    生及家長，不理中六收生程序因風暴順延一日，而冒着大風大雨，硬要在學校外排隊，望能幸運地找到一個中六學額。

熒光幕傳來：

一位學生說：「希望校方能效法耶穌，一樣的憐憫我們」；

一位母親說：「就當作是幫他買一個希望，如果不做的話，就連希望也都幻滅埋」。

看到拿着雨傘卻被強風吹得東歪西倒，被大雨淋得衣衫盡濕的莘莘學子，以及與他們一樣狼狽的家長時，我想所有人都會心有不忍。

當一名警察走過來奉勸隊眾散去的時候，一位氣急敗壞的母親，更怒氣冲冲的責罵，說沒有可憐學生，究竟教育精神去了哪裏。

結果，學校作出了妥協，臨時決定派籌給學生和家長，讓他們先行散去。

但大家應該明白到，中六收生程序不是到球場「買波飛」，講的不是「先到先得」之原則，而是按學生的成績等條件分配學額，所以，今天還是明天拿到表格並遞表，是沒有多大分別的，始終分數才是最根本的。學生和家長應該愛惜身體，留在家裏好好休息，待今天才再行張羅。

其實，被部分家長及電視機旁觀眾罵作麻木不仁的校方，也要小心考慮自己會否「好心做壞事」，萬一傳出甘冒風雨排隊，可以博得額外同情分或酌情處理，這類小道消息的話，那麼可能就會有更大的羊群效應，更多的學生和家長，冒着風雨爭先恐後的湧去排隊，令更多人賠上自己的時間和健康，去玩這樣一個荒謬的遊戲。所以，校方是有校方的難處。

在我還在念書的那個年代，是有傳出過，有成績考得並不理想的中學生，逕自走去大學，逐間教授辦公室叩門，以主動性和熱誠，感動了這些「伯樂」，換來酌情處理，意外取得一個學位，這類故事充滿人情味。但當慢慢有更多學生取得這些「貼士」，紛紛效法之後，整個收生制度是會崩潰的，結果校方再不容許如此做，但卻仍然有相當長的一段時間，有莘莘學子誤聽流言，走去逐間教授辦公室叩門，身心均受折磨。

過去幾年，我都有負責收生，我知道縱然還有僵化和不合理之處，但大體上，整個收生制度是日趨合理的。或許大家會抱怨，制度日漸喪失人情味，但在一個每年都要處理數以萬計以至數以十萬計個案的制度中，我們必須小心，任何人情味和酌情，都有被濫用和造成不公的可能，以及為莘莘學子帶來意外影響，引導他們出現某些額外行為，好心做壞事。

所以當大家怒氣冲冲，指摘校方麻木不仁時，也要明白校方的難處和苦心，不要流於太過民粹。

當然，以上只是一番客觀、理性分析，當中卻沒有照顧到父母親的感情。正如前面提到，那一位在風雨中排隊的母親的一番話：「就當作是幫他買一個希望，如果不做的話，就連希望也都幻滅埋。」字裏行間，顯示出她是明白到此舉是十分渺茫的，之所以還硬是排隊，可能只是表現出一種對子女義無反顧、無條件的支持。

十九世紀法國    作家Georges Courteline，以作品深能洞悉世情見稱，他便曾說過：

「無論一對父母親原本是如何精明能幹都好，他們的孩子都能夠令他倆變成不折不扣的大傻瓜。」

我想如果能夠抽身而出，冷靜下來客觀思考，大多數人都不難知道很多問題的答案。但之所以稱之為「客觀」，便是旁觀者不帶情感的思考，換轉你是當事人，情况便不一樣。

德國    精神分析學家，經典名著《愛的藝術》及《逃避自由》的作者佛洛姆（Erich Fromm）曾如此說：

「母子之間的關係，往往也是世界上最弔詭的關係，它有時甚至是一種悲劇。一方面，它需要做母親的付出最無微不至的愛；但另一方面，這份愛心最終的目標，卻是使孩子可以慢慢長大，逐漸可以脫離母親而自立。」

要客觀、理性的告訴茫然無助的孩子，風雨中排隊是沒有多大功效的這類殘酷現實；還是義無反顧的與他一起排，以顯示那怕希望如何渺茫，只要是一家人，大都會風雨同路﹖各位讀者，大家會如何揀呢﹖坦白說，寫到這裏，才越發知道，自己也沒有一個即時的答案。

作者是中文大學政治與行政學系高級導師

 爲了子女更傻的父母親也有呀! 只是你和我可能未能親身體會到, 又或者未有這福氣去體會啫!